Oefentoets Aardrijkskunde: Arm en Rijk - globalisering | VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 1/VMBO theoretische leerweg, 1 - variant 9

Ontdek in deze digitale toets de impact van kinderarbeid en armoede in de cacaoteelt, gericht op leerlingen die meer willen leren over eerlijke handel en de huidige arbeidsomstandigheden in de cacao-industrie. Deze toets biedt inzicht in de redenen achter kinderarbeid en de rol van organisaties zoals Max Havelaar. - 8 vragen

Aantal vragen

8

Vak(ken)

Aardrijkskunde

Kerndoel(en)

VO Kerndoel 38: Geografische basiskennis

Leerniveau(s)

VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 1, VMBO theoretische leerweg, 1

Uitgever

ODD

Copyright

cc-by-sa-40

Kinderen en de cacaoteelt: redenen om te werken

Waarom moeten kinderen ook vaak in de cacaoteelt werken?

Huidige arbeidsomstandigheden in de cacao-industrie

Wie werken er tegenwoordig vaak voor de commerciële cacaobedrijven?

Kinderarbeid op cacaoplantages

Zijn de volgende stellingen goed of fout?

Stelling I: Sommige kinderen die werken op cacaoplantages zijn eerst ontvoerd of van hun ouders gekocht.
Stelling II: Honderduizenden mensen werken gedwongen op cacaoplantages.

Armoede in de Cacaoproductie

Waarom is er zoveel armoede bij het verbouwen van cacao?

afbeeldingafbeelding

Max Havelaar en eerlijke handel

Waar zet de organisatie Max Havelaar zich voor in?

Eerlijke handel en kwaliteit van bananen

Wat zegt de sticker op de foto over deze bananen?

afbeeldingafbeelding

Eerlijke chocolade en cacaoboeren

Zijn de volgende stellingen goed of fout?

Stelling I: De eerlijke chocolade heeft geen invloed op het werkelijke inkomen van de cacaoboeren.
Stelling II: Een steeds groter deel van de verkochte chocolade heeft een keurmerk in Nederland.

Veranderingen in de chocolade-industrie

Waarom gaan langzamerhand steeds meer chocoladebedrijven meer geld betalen voor de chocolade, ook als deze chocolade niet fair trade is?